「京都から知的発信」を創業の精神に、全国の良書を送り続けてきました。「元気印の出版社」と評価されています。


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放課後等デイサービス・ハンドブック

放課後等デイサービス・ハンドブック

漢字の基礎を育てる形・音・意味ワークシート3漢字の読み・意味

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漢字の基礎を育てる形・音・意味ワークシート2漢字の形・読み編

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漢字の基礎を育てる形・音・意味ワークシート1空間認知編

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発達障害児の発達支援と子育て支援

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算数文章題イメージトレーニングワークシート③応用問題

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算数文章題イメージトレーニングワークシート②かけ算・わり算

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算数文章題イメージトレーニングワークシート①たし算・ひき算

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感覚統合を生かしたたのしい教室づくり

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ちょっと不思議な絵本の時間 おとなが読みあい語りあう

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聞きとりワークシート3 イメージして聞こう 編

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知的障害・発達障害のある人への合理的配慮

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聞きとりワークシート2 大事なところを聞きとろう 編

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聞きとりワークシート1 言われたことをよく聞こう 編

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宿題なんかこわくない

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18トリソミー はるの

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権利の芽吹きは足もとに

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キャリア教育を生かした中学校の特別支援教育アィディア50

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「この子の願いをわかりたい」からはじまる療育

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生まれてこないほうがいい命なんてない

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本人主体の「個別支援計画」ワークブック

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「療育ってええな!」

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SSTワークシート 思春期編

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発達障がい・知的障がいのある子どもの水泳指導

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障害のある子どもの放課後活動ハンドブック

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ことばが生まれるとき

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発達のつまずきによりそう支援

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発達障害のある子どもと話す27のポイント

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子どもの学ぶ力を引き出す個別の指導と教材活用

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〈しょうがい〉のある思春期・青年期の子どもたちと〈性〉

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SSTワークシート 社会的行動編

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SSTワークシート 自己認知・コミュニケーションスキル

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ダウン症候群児・者のヘルスケアマネジメント

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不器用な子どもの動きづくり2

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感覚統合を生かしてたのしく学習

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現代アートをあそぶ

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発達障害の子どもたちと保育現場の集団づくり

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しょうがい児支援ハンドブック

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教室・家庭でいますぐ使えるSST

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子どもの発達と描画

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自閉症の兄とともに

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障害をもつ子と太鼓にチャレンジ

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たのしくあそんで感覚統合

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障害児がそだつ放課後

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権利を紡ぐ障害者運動

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自閉症児の世界をひろげる発達的理解

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発達障害をもつわが子とともに

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自閉症児の発達理解と教育

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どう関わる?思春期・青年期のアスペルガー障害

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しょうがいのある子どものゆたかな放課後・夏休み

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不器用な子どもの動きづくり

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発達の扉(上)

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発達の扉(下)

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発達障害論 第1巻

発達障害論 第1巻

障害児教育Q&A

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新・手の使いかたの指導

障害児のための新・手の使いかたの指導

外見オンチ闘病記

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21番目のやさしさに

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盲導犬キキ 風のように 光のように

盲導犬キキ 風のように 光のように

ことば育ちは 心育て

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あんな空がかきたいなあ

あんな空がかきたいなあ

夢紡ぐ綾

夢紡ぐ綾

走り来れよ吾娘よ

走り来れよ吾娘よ

ボクはSSY

ボクはSSY

ホラきいてごらん麦の音

ホラきいてごらん麦の音

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